方励之,邓棠波

• 1:中国科学技术大学

• 2:英国剑桥大学

摘要(Abstract)：

在中国的旧有的教育中,“述而不作”是一条基本的原则,重已有知识传授,轻创造能力的养成。今天大学的教学方式和教授内容虽已完全不同于旧有的了,但传统的影响在中国的大学里依然存在,甚至相当强地存在着。例如,大学里有一种普遍的心理,学生唯恐学的内容少了,总是选课时最多的课程,教师则唯恐讲授的内容少了,“重头课”的必然标志就是课时多。至今,一些办大

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作者(Author):方励之,邓棠波

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